Notion 中文線上課程／訓練營
侯智薰（雷蒙）與柚智夫妻品牌「雷蒙三十」自 2021 年起製作的 Notion 中文教學產品線，是雷蒙離職創業後第一個規模化的線上課程事業。它由兩個層次組成：一是面向大眾的入門線上課，二是長時數、重陪伴的「Notion 訓練營」。整條產品線到 2024 年累計學員超過 12,000 名，曾是 Hahow 平台 2021 年最熱門課程，也是雷蒙日後發展產品漏斗與信任經濟與KIT模型的實驗場。
緣起
課程並不在雷蒙原本 2020 年的規劃內。2020 年底，他為訂閱會員辦了一場 35 天的「復盤的技術線上訓練營」，因為市面上的線上教學 SaaS（Teachable、Thinkific、Kajabi 等）在銷售面完整、教學面不足，他改用 Notion 自建出一套類似 Google Classroom、但交流度更高的學習系統，可繳交作業、互看作業並彼此回饋。過程中學員反覆問「Notion 原來能做這麼多東西，雷蒙要不要也開個 Notion 課程」。柚子建議從大眾較熟悉的「線上課程」切入、降低門檻，雷蒙隨後找上同樣經營高效生活內容的合作夥伴 Kevin 共同開課。
雷蒙把 Notion 視為「帶著數位時代思維的工具」，沒有固定答案、需依需求拼裝，與雷蒙三十「讓每個人從工具中獲得力量，找到生活的掌握感」的品牌信念相合，這成為他選擇從 Notion 切入的核心理由。
入門課與「結緣品」定位
《Notion 實戰課程》於 2021 年 4 月 14 日在 Hahow 上線募資，30 天募得逾兩千人；6 月 18 日正式開課，三個多月後人數翻倍，成為 Hahow 2021 年最熱門課程。1為避免工具課常見的時效性問題，雷蒙刻意從 GTD、OKR、PARA、CODE 等經典理論切入，再示範如何在 Notion 中落地，使內容不隨軟體改版而失效。課程定位為「高規格結緣品」：用可負擔價格廣結善緣，再把深度學習導向訓練營。
雷蒙在這條產品線上反覆強調一個區分：課程的價值在「程」字，而非「課」字。他認為單向預錄影片只是「課」，要用一套完整的服務流程牽引學員走完有成效的學習過程，才稱得上課程。基於此，團隊在課程上線後反而工作量倍增，把原本 366 分鐘的內容擴充到 690 分鐘，並補上自建課程目錄、學員社團、常見問答手冊與學員作品系統。
訓練營：網狀學習與品控手冊
訓練營是這條產品線的旗艦形態，是一套約 40 天、含七場以上直播、每週作業搭配專屬助教全程回饋的長陪伴課程。雷蒙稱其核心是「網狀學習」：學員不只向老師學，也向彼此學，作業可互看互評、最終轉化為可帶走的作品集，實踐「Learning by making」。訓練營到 2023 年初已累積近千名學員，並持續迭代運行，至 2026 年中已開辦到第十一屆。
講師團是訓練營生態系從「雷蒙本人授課」走向「團隊交付」的代表。2024 年 7 月，雷蒙公開回顧 Notion 講師團成立一年已完成 23 場實體課程、講座與企業工作坊；他同時寫下自己從一年 60 場、40 場、20 場外部邀約，逐步收斂到一年最多約 15 場的精力邊界，並把更多課程機會交給助教夥伴承接。2這使 Notion 訓練營不只是單一課程，而成為能培養講師、複製教學品質與擴大服務半徑的教育系統。
這套培養機制不是直接招募成熟講師，而是讓學員先在訓練營裡實作，再由優秀學員進入助教與講師角色。講師團會把每場課後觀察整理成下一次的優化清單，包含學員卡點、說法一致性與教材順序；雷蒙則逐步由主講者轉為培訓與後盾。3公開條目以團隊機制與角色演化為主，不延伸個別成員的能力或性格評價。
支撐訓練營品質的是一本「品控手冊」，記錄 2020 年以來教學團隊對訓練營模式的方法論。手冊最初建在 Gitbook，後因多人共編成本與團隊擴張改回 Notion，並隨 Notion Wiki 功能推出而重構：頁面以「101、102、201」編碼、用圖示顏色分章節、為每頁分派負責人（Owner）與到期驗證（Verification），形成成熟的團隊知識庫。4這套手冊本身就是訓練營「用 Notion 教 Notion」的範例。
儀式感設計：數位學生證
雷蒙把訓練營的學習體驗當產品迭代，逐屆從結營問卷收斂改進方向。其中代表性的設計是第七屆推出的「數位學生證」，靈感源自第四屆問卷——當時的「開營宣誓儀式」評價兩極，他改以可放在工作桌面展示、甚至實體印製的學生證取代，兼顧儀式感與分享性。設計上參考了 Notion 與 Discord 名片的視覺，呼應這兩個團隊最常用的工具。
教學方法論：PAI 系統與 KIT
長年的 Notion 教學讓雷蒙提出原創的知識管理框架 PAI系統（Project／Action／Inbox），主張多數人誤把「第二大腦」當成收集與整理資料，反被資訊偷走注意力；他改以行動紀錄與專案管理為核心，讓收藏只是行動的輔助。PAI 後來成為進階課與《超級個體工作術》的內容基礎，也是雷蒙從「教工具」走向「教工作流」的轉折，呼應其輸出倒逼學習的一貫主張。學員常回饋這「不像 Notion 訓練營，更像工作流訓練營」。
這套教學方法的難點不只在於知識完整，而在於把雷蒙自己高度客製、長年迭代的系統，拆成新手能開始使用的「簡易版」。2025 年 7 月的一則備課回顧中，雷蒙把這種困難比喻為把量身訂製的西裝改成適合一般人試穿的版本：過度簡化會失去脈絡，保留太多又會讓沒有 Notion 經驗的新同學爆炸複雜。5這段紀錄補足了 Notion 教學背後的產品化工作：不是展示最完整的個人系統，而是設計一個能讓學員理解、上手，並持續優化成自己版本的入口。
平台策略與張力
雷蒙在課程的通路選擇上經歷了一次來回。早期借 Hahow 行銷資源觸及新受眾；隨後課程從Hahow拉回自架（lifehacker.tw），把行銷成本省下回饋學員，換取「掌控感」與快速更新的自由。2024 年底，基於擴大觸及與公益回饋的考量，他又把兩堂 Notion 課重新上架 Hahow，主要用於接觸學校與政府端，並一貫引導重度學習者回到自有平台與課後 Discord 社群。6
訓練營的高陪伴特性也帶來持續的張力：長時間的回饋、陪跑與管理對團隊身心負荷極大，雷蒙與柚子曾在第十屆前後公開討論是否停辦這個「品牌基石」，反映其對「最適規模」與長久健康經營的權衡。7
影響
這條產品線是雷蒙驗證「不只是線上課程，而是改變線上學習模式」理念的起點，也讓他與多位教學夥伴、各行各業學員形成生態圈，催生後續的講師團與全台講座／工作坊邀約。由訓練營助教與優秀學員培養出的 Notion 講師團，已能獨立承接學校場次與大型協會內訓、因應不同背景學員的提問；雷蒙在這個階段把陸續收到的授課邀約逐步轉交講師團執行，自身退居培訓與後盾的角色。它奠定了雷蒙三十「以信任與陪伴換取小而深社群」的經營路線，並把工具教學沉澱為可遷移的方法論，是品牌從內容創作走向系統化教育產品的關鍵一步。